En opinión de dirigentes educativos del Cesar, el proyecto de ley que busca ampliar la hora de entrada a clases en los colegios se queda corto frente a tantos aspectos sujetos de revisión en pro de mejorar la calidad educativa.
El proyecto ya fue aprobado en segundo debate en el Senado de la República, pero le quedan pendientes sus dos respectivos debates en la Cámara de Representantes. Por tal razón, son muchas las voces que piden que durante esta fase se dé una amplia revisión y concertación que permita abarcar en su conjunto todos los factores que ameritan ser tenidos en cuenta para optimizar las condiciones y la calidad educativa en Colombia.
Esas voces son válidas, el Congreso de la República no debe desgastarse solo en estudiar los efectos de los madrugones escolares, proponiendo que la jornada académica inicie después de las 7 a.m. Esa es una iniciativa bien intencionada, pero debe mirarse con mayor amplitud el problema de la educación en Colombia. No podemos quedarnos en la discusión sobre la hora de entrada a clases; eso sería, francamente, dejar el debate a medias.
