EDITORIAL

Colegios como instrumento para el conocimiento vallenato

La incorporación de la cátedra de historia musical vallenata en los colegios de Valledupar busca fortalecer la identidad cultural de las nuevas generaciones y preservar el legado que convirtió al vallenato en Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad

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Qué bueno que en Valledupar se siga trabajando por fortalecer el reconocimiento de la identidad de nuestra región como territorio de la música vallenata, máxime cuando esta ha sido declarada Patrimonio Cultural Inmaterial por la Unesco.

Es así como la aprobación del acuerdo municipal que permitirá incorporar la cátedra de historia musical vallenata en las instituciones educativas de Valledupar resulta un paso importante en el camino que debe conducir hacia la consolidación de nuestra cultura musical.

Durante años se habló de la necesidad de que las nuevas generaciones conocieran el origen, la evolución y el significado del vallenato. Existieron antecedentes normativos, iniciativas departamentales y esfuerzos de distintos sectores culturales que, por diferentes circunstancias, no lograron consolidarse. Hoy, con un marco jurídico fortalecido y el respaldo de las disposiciones nacionales que permiten a las entidades territoriales desarrollar contenidos educativos propios, Valledupar da un paso que era absolutamente necesario.

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