Por Aquilino Cotes Zuleta
Por estos días se desarrolla en la Universidad Popular del Cesar una capacitación sobre el término Currículo, palabra que muchos directivos en la UPC la mastican pero no la pasan y mucho menos laponen en práctica para mejorar sistemas educativos e institucionales.
Inclusive, cuando se trata de aplicar el término en la misma universidad los directivos esgrimen “normas” para avasallar y no para racionalizar a docentes y a estudiantes. Es aquí donde estriba el mayor problema, porque esos directivos desconocenlo que Shirley Grundy asegura, cuando afirma que el curriculum, no es un concepto, sino una construcción cultural.
