Dentro de la inmensa programación de la FELVA 2026 merece especial atención el conversatorio-taller ‘Así se forman lectores desde la infancia’, que se realizará este sábado 6 de junio en el Banco de la República, a partir de las nueve de la mañana.
Sin restarle importancia a los demás eventos, este taller tiene una significación especial porque resume una de las principales misiones de la FELVA, tal es el de contribuir al fomento de la lectura en las distintas poblaciones, sin distingo de sexo, edad y estrato social.
Por todo ello, consideramos que este taller debe ser aprovechado por los padres de familias interesados en que sus hijos, desde muy niños, se enamoren de la lectura. El encuentro propone un ejercicio interesante sobre cómo abordar la falta de lectura como uno de los grandes problemas de este mundo moderno en el que la tecnología tiende a desplazar la utilidad de un buen libro.
El taller dará pistas de cómo acercar a niños y adolescentes a los libros desde el placer y no desde la obligación. La escritora y mediadora de lectura Lina Rojas Narváez, autora del libro ‘Siembra lectores’, compartirá herramientas, experiencias y estrategias dirigidas a padres, docentes, bibliotecarios y cuidadores.
Su propuesta parte del reconocimiento de que los lectores no se forman mediante imposiciones, sino a través del ejemplo, la curiosidad, el afecto y el descubrimiento. Compartimos ese criterio en razón a que está demostrado que la lectura florece cuando se convierte en una experiencia significativa. Por ejemplo, un niño que escucha cuentos antes de dormir, que observa a los adultos leer con entusiasmo o que encuentra en un libro respuestas a sus preguntas, está construyendo una relación con las palabras y eso le ayudará a crear el buen hábito de acudir a los libros y no a las tecnología como se acostumbra en los tiempos actuales. En cambio, cuando los libros se presentan exclusivamente como tareas o exigencias académicas, se corre el riesgo de asociarlos con la obligación y no con el disfrute de satisfacer sus inquietudes y encontrar respuestas completas a sus preguntas.
Es así como la conversación que sostendrá Lina Rojas con Zahinett Romero Benjumea llega en un momento oportuno para repensar el papel de la familia, la escuela y los espacios culturales en la formación de lectores. La responsabilidad no recae únicamente en los maestros. La construcción de una cultura lectora es una tarea compartida que comienza en casa y se fortalece en la comunidad. He ahí el gran aporte que este taller podrá brindar a los asistentes.
Pero también se debe tener en cuenta que hablar de lectura al mismo tiempo implica sumergirnos en el mundo de la escritura. Los niños que leen descubren nuevas formas de nombrar el mundo, enriquecen su vocabulario, desarrollan su imaginación y encuentran herramientas para expresar sus emociones e ideas. Leer y escribir son procesos inseparables que contribuyen al desarrollo integral de las personas y fortalecen las capacidades de comunicación, análisis y creatividad.
FELVA acierta al abrir este espacio de diálogo y aprendizaje y permite que nuestra región siga valorando la tradición oral, la narrativa y la riqueza de sus expresiones culturales. Seguros estamos que sembrar lectores desde la infancia significa también garantizar que las futuras generaciones mantengan vivo el vínculo con la palabra, la memoria y la identidad territorial.
Es preciso advertir que los libros no compiten con el mundo contemporáneo, lo que se debe valorar y tener en cuenta es que estos ayudan a comprenderlo mejor.
En este sentido, nuestro llamado es a sembrar hoy las semillas de los ciudadanos que necesitaremos mañana, bajo la premisa de que toda siembra, cuando se hace con paciencia, amor y convicción, termina dando frutos saludables para todos.
