Cientos de docentes que están en la lista de elegibles tras ganar el concurso de méritos que realiza  la Comisión Nacional del Servicio Civil (CNSC), han realizado plantones para exigir al Gobierno del Cesar que realice la segunda audiencia para asignar las instituciones lo más pronto posible. 

Este jueves, una comitiva de profesores dialogó con el jefe de la oficina jurídica de la Secretaría de Educación Departamental, José Miguel Chacón, y EL PILÓN conversó con algunos de ellos sobre los resultados de la reunión. 

Lea: “En el Loperena faltan 6 docentes y un coordinador”: rector exige solución

“Nos dijeron que ayer enviaron a la CNSC la petición de la segunda audiencia para 93 plazas definitivas, Dios quiera nos notifiquen esta semana”, aseguró Fadid Palacios, docente oriunda del departamento de Chocó, quien espera su nombramiento en esta parte del país. 

“Tentativamente, según el cronograma, estarían para el día viernes 23 de febrero”, afirmó la secretaria de Educación, Yasmín García, al ser consultada por esta casa editorial. 

VACANTES TEMPORALES

La funcionaria también explicó que el día martes será la convocatoria “para las vacantes temporales por licencias de enfermedad y maternidad, y el día jueves para las temporales dejadas por docentes que concursaron por otros cargos”. 

Por su parte, Damián Quintero, educador radicado en Valledupar, y quien está en la lista de elegibles para dar clases de primaria en zona rural, contó que en este grupo hay alrededor de 108 profesionales en lista de espera.

“Estamos siendo responsables y respetuosos del proceso que por mérito les otorga un derecho a los docentes ganadores del concurso”, puntualizó la representante del gobierno departamental.

ANTECEDENTE

Directivos de instituciones públicas también han hecho el llamado para acelerar este proceso, tal es el caso del rector del Colegio Nacional Loperena, Gonzalo Quiroz, quien publicó en su cuenta en X hace unos días que en este claustro faltan 6 docentes y un coordinador, carencia que estaría afectando el proceso de aprendizaje de los alumnos. 

Por Redacción General.