El departamento ocupó el puesto 11 entre 33 territorios en el Índice de Trayectoria Educativa de 2025, pero mantiene rezagos en cobertura de secundaria y media. La situación es aún más crítica en La Guajira, donde solo 28 de cada 100 jóvenes de 15 y 16 años estaban matriculados en educación media.
Un estudio de la Secretaría de Educación Municipal arrojó que las zonas con mayor porcentaje de deserción escolar son la Comuna 3 y 5 de Valledupar.
El mandatario municipal mencionó que esta estrategia ‘Padrinos familiares’ no estará vigente un día, sino durante su gobierno, cuyo rango de beneficiados será ampliado en los próximos meses.
De acuerdo con la Secretaría de Educación Municipal aproximadamente 4.541 estudiantes fueron retirados del sistema educativo según un comparativo de las cifras de matriculados entre 2023 y 2024.
En los pilares de educación básica y media bajo los indicadores de cobertura y calidad, el Cesar ocupó los últimos lugares a nivel nacional.
Los datos los dio a conocer la Secretaría de Educación Departamental este lunes 19 de febrero en un debate de control citado por el diputado Jesús Suárez Moscote. El diputado hizo un llamado a las autoridades para que presten especial atención a esta cifra.
En el Día Internacional de la Educación registramos complacidos que en este mes se completará el regreso presencial a los colegios y universidades de los estudiantes de Colombia.
La inasistencia escolar en el territorio nacional para el 2020 fue del 16,4 %, porcentaje superior al registrado en el 2019 que fue del 2,7 %. Aproximadamente en 13 puntos porcentuales aumentó el número de hogares en los que los infantes no pudieron acceder a la educación.
Instituciones educativas y familias rurales se han enfrentado a los retos de la nueva normalidad. La falta de recursos tecnológicos, las fallas en la conectividad, los conflictos familiares y la poca o escasa educación de los padres son el factor común para la deserción escolar.
Las dificultades para la conectividad, la falta de herramientas tecnológicas y el poco tiempo disponible de un porcentaje de padres de familia para el acompañamiento en las clases, son algunos de los factores que contribuyeron a una deserción escolar del 8 %, según el Ministerio de Educación.
Desde el 16 de marzo en reunión de los rectores con la Secretaría de Educación, se estableció un nuevo calendario de actividades donde se utilizarían las metodologías flexibles que incluyen elaboración de cartillas, procesos de guías, talleres y en los colegios donde se pudiera aplicar los esquemas virtuales se trabajaría con las plataformas digitales.
