MEDIO AMBIENTE

¿Cómo logró el Areandina reducir su producción de papel?

La principal apuesta fue sacar el papel de algunos trámites. También en alejarlo de los procesos de enseñanza, al punto de tener una sola impresora en el kiosko para 4.300 estudiantes.

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Tradicionalmente, el papel lideró la lista de los residuos ordinarios producidos en las instituciones educativas. Desde primaria hasta las instituciones de educación superior. Pero las tecnologías y sus facilidades permitieron cambiar la inclinación de la balanza.

En el caso de la Fundación Universitaria del Área Andina de Valledupar varios procesos permitieron que el papel significara solo el 10 % de la producción de residuos diarios. En cálculos, de los 4.350 estudiantes de la universidad 1.100 circulan diariamente desde las seis de la mañanas hasta las diez de la noche.

Cada uno, según información de la institución, genera a diario 60 gramos de residuos en promedio. Ese cálculo da como resultado 66 kilos de residuos que se generan en promedio, 60 % de esa producción es plástico, producido en las cafeterías.

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