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Estudiantes de 15 colegios midieron conocimientos en olimpiadas de filosofía

Con la participación de estudiante de 15 planteles educativos de Valledupar y La Guajira, se desarrollaron las cuartas olimpiadas de filosofía, organizadas por el Colegio San Fernando, con el objetivo de invitar e incentivar a los alumnos para que lean, reflexionen y aprendan a quererse mucho y a ser tolerantes. Dubis Paulina Gómez Vásquez, docente […]

Estudiantes de 15 colegios midieron conocimientos en olimpiadas de filosofía

Estudiantes de 15 colegios midieron conocimientos en olimpiadas de filosofía

Por:

@el_pilon

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Con la participación de estudiante de 15 planteles educativos de Valledupar y La Guajira, se desarrollaron las cuartas olimpiadas de filosofía, organizadas por el Colegio San Fernando, con el objetivo de invitar e incentivar a los alumnos para que lean, reflexionen y aprendan a quererse mucho y a ser tolerantes.
Dubis Paulina Gómez Vásquez, docente del colegio San Fernando de Valledupar y organizadora del evento educativo, manifestó que esta actividad además de ayudar a la formación de los estudiantes, sirve para prepararlos de cara a lo que serán las pruebas Icfes que deben presentar los alumnos de undécimo grado.
“Invitamos 25 planteles educativos de los cuales 15 aceptaron la invitación y mandaron sus ponencias para enriquecer los conocimientos de los estudiantes, los mejores serán premiados con una placa y una medalla que entregó la alcaldía de Valledupar”, expresó la docente.

Opinión de los estudiantes

Haciendo referencia a temas como la ontología, e inspirados en el pensamiento de Aristóteles, entre otros filósofos, cada uno de los ponentes hicieron las exposiciones sobre el tema y compartieron con los demás estudiantes los conceptos sobre el eje de las Cuartas Olimpiadas de filosofía.
Diego González Lagos – colegio Inprosur de Villanueva
Hice la ponencia referente a la ontología, inspirándome en el pensamiento de Aristóteles, llegando a la conclusiones en que queremos saber, con la pregunta sobre el ser y sobre las múltiples complicaciones que tenemos a diario al querer definir esto. Podemos decir lastimosamente que el hombre en sí ha dejado de preguntar sobre el ser y ha querido responder muchas cosas a través de la ciencia.
María Lourdes Escorcia Vega – colegio Nuestra Señora de Fátima
La ponencia mía trató el ser en cuanto al ser, donde analizamos de donde provenimos, por qué somos, de donde venimos y de que estamos hechos. Pues fue una experiencia muy constructiva y única porque podemos expresarnos y decir lo que sentimos ante un publico.

Wilfran David Torrenegra Barraza, del colegio San Fernando

La ponencia que presente fue Parmenides y la idea del ser, que consiste en lo que viene siendo en sí el ser con respecto a lo que nos rodea, para evitar que se vuelva aburrido y volverlo a lo cotidiano y relacionarlo con la vida actual. Hemos escuchado varias ponencias importantes y es una gran experiencia para nosotros.

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