La educación es hoy la luz al final del túnel que da esperanza a los pueblos, de ahí la necesidad de profundizar en la construcción de conocimiento para comprender cuál es el rol del maestro y qué papel juega la escuela en esta era de la información que evoluciona rápidamente de espalda a la realidad social.
La forma como nos comunicamos ha cambiado; las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) hacen posibles nuevos contextos para que circulen los saberes, otros lenguajes han cobrado protagonismo en la escuela, ¿Y el maestro?; ¿Qué papel debe asumir en ésta nueva escena donde ha quedado inmerso el aprendizaje?
Todo el mundo quiere innovar, mucha gente habla de “innovación” como si fuera un concepto sobre entendido. La RAE la define como la “creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado”. El solo acto de creación o de cambio no representa innovación si no deviene en consecuencias significativas para su contexto.
