Expertos en educación disertaron a través de un conversatorio live del diario EL PILÓN sobre las nuevas realidades de estudiantes y docentes de universidades, en el marco de la pandemia por la covid-19.
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“La pandemia visibiliza eso que se denomina como ‘docencia centrada en el docente’ y que debe ser reflexionada en la ‘docencia centrada en el estudiante’ en escenarios de aprendizajes activos. La pandemia señala las inequidades en todos los aspectos; no solamente del acceso a la universidad, sino también de las condiciones socioeconómicas y socioafectivas de muchos estudiantes que requieren respuestas estructurales. También nuestra dependencia de contenido y por lo mismo exige construcción de conocimientos de la región, aprender sobre nuestras múltiples diversidades y cómo se hace transferencia de esos conocimientos”, enfatizó la vicerrectora académica de la Universidad Nacional, sede La Paz, Marcela Camacho.
