La mala calidad en la infraestructura de instituciones educativas podría ser una de las causas del nivel de aprendizaje de los estudiantes latinoamericanos y caribeños, según diagnóstico del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Situación que se presenta en el Cesar, pues el departamento mantiene un déficit de unas 900 aulas.
Eso a nivel de educación básica y media, pero también hay falencias en la parte superior, como es el caso de la Universidad Popular del Cesar (UPC), donde sus edificaciones se han deteriorado a raíz de la poca inversión para su mantenimiento, presenta inseguridad debido a que su cerramiento perimetral se encuentra en regular estado, haciéndola vulnerable a robos, actos de vandalismo, entre otras acciones que la comunidad en general y algunos estudiantes hacen en contra de esta.
El diagnóstico fue hecho por Donaldo Javier Viloria Castillo, quien explicó además que actualmente se presentan filtraciones en sus cubiertas, el desgaste de su pintura exterior e interior, cielo raso, pisos, los enchapes de los baños y alto consumo de energía dado a sus instalaciones eléctricas obsoletas.
