18 estudiantes de primaria con discapacidad auditiva no tienen docente de lengua de señas, labor que desempeñaba Marlene Rincones dada su formación como maestra bilingüe bicultural, quien impartía este aprendizaje en los diferentes grados a los que asistían los niños y niñas del colegio José Eugenio Martínez, ubicado en en el Centro de Desarrollo Vecinal, CDV.
Según Rincones, los estudiantes solo tienen dos modelos lingüísticos que refuerzan la lengua de señas, pero no ven clases convencionales, lo que para el Instituto Nacional Para Sordos, Insor, vulnera los derechos a la educación e igualdad de condiciones, según la entidad asesora del Ministerio de Educación en temas relacionados.
De acuerdo con el rector del plantel educativo, Fredy Ramos, por directriz de la Secretaría de Educación de Valledupar, tuvo que reubicar a Rincones en otro de los grados, lo que ha dejado sin maestra a los estudiantes mencionados. “A mí me faltan maestros, pero la Secretaría me dice: ‘no faltan, tiene una maestra que la tiene que poner a dar clases’, aseguró Ramos a una casa radial.
