A pesar de que el modelo etnoeducativo Kankuamo ha avanzado en corregimientos como La Mina, Chemesquemena y Guatapurí, donde a través de conversaciones se logró la concertación entre los docentes antes de iniciar el proyecto, en el corregimiento de Atánquez sigue el ‘tira y jale’ entre padres de familia, docentes y gobierno Kankuamo, que no se ponen de acuerdo para tratar de avanzar.
Según el asesor de la Secretaría de Educación Municipal, Gonzalo Quiroz Martínez, lo que hay que tener claro con la puesta en marcha del proyecto es que con este modelo educativo se requiere mayor capacitación a los docentes y mayor comprensión por parte de la comunidad, toda vez que éste implica tener un modelo propio, sin abandonar los conocimientos clásicos o estándares básicos de la educación universal.
Durante más de una hora, funcionarios de la Secretaría de Educación Municipal, el cabildo gobernador Kankuamo Jaime Arias, rectores y docentes de instituciones educativas kankuamas, y padres de familia, se reunieron para exponer sus inquietudes con relación a las debilidades que se están presentando en la implementación de este modelo etnoeducativo que aún mantiene enfrentados a los diferentes sectores involucrados.
Rectores y padres opinan
Óscar Carrillo
Rector
