De acuerdo al inventario nacional de emisión de gases, efecto invernadero,(GEI), presentado por el IDEAM, PNUD en coordinación con el MADS, Cancillería y DNP con la financiación del GEF (Fondo Mundial para el Ambiente), la participación de La Guajira en cada gas emitido por este medio, aporta de 47,65% dióxido de Carbono (CO2); 45,20% metano (CH4) y 6,99% dióxido de Nitrógeno (N2O), de los totales en todo el país.
En el inventario que dio a conocer la Corporación Autónoma de La Guajira, Corpoguajira, también se reseña, que a nivel región el sector de la economía genera 58,29%; el sector minas y energías, 18,65%; el forestal, 14,11%; mientras que en el sector agropecuario 8,95% de estos gases.
Cabe señalar que el sector energético (renglón economía), genera las principales emisiones correspondientes a fugitivas por venteo y por quema en antorcha en actividades de gas natural (1456,98 kilotón CO2 equivalentes), fugitivas en actividades de minería de carbón a cielo abierto y quema de combustibles en centrales termoeléctricas (1085,59 Kilotón CO2 equivalentes), que suman un 55% de las emisiones.
Mientras que el aporte importante de remociones de leña y carbono de los suelos en bosques naturales es de (721,46 Kilotón CO2 equivalentes), lo que representan el 13% de las emisiones. Una particularidad en el departamento, es la presencia de ganadería caprina (la mayor población caprina del país) que aporta el 2% de las emisiones por fermentación entérica.
El reporte también indica que en los último 20 años, Colombia aumentó en un 15% (36 millones de toneladas de CO2 equivalentes) sus emisiones de gases efecto invernadero. Es decir, el país pasó de emitir 0,37% de las emisiones mundiales a emitir 0,42%.
Corpoguajira, como máxima autoridad ambiental en el departamento, participa activamente como el resto de instituciones públicas y privadas, que lideran la recolección de información relacionada con el cambio climático, así como también las acciones sectoriales y territoriales relevantes para la mitigación, la adaptación y la educación de cada región con respecto al tema.
Por: Jesús Eduardo Ariño Fragozo
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